SOALAN PERBINCANGAN 1

Ciri	Penilaian Formatif	Penilaian Sumatif
Pengertian	-          Untuk uji sesuatu unit kemahiran / subkemahiran yang telah diajar	-          Hujung kursus / bila sudah habis belajar mata pelajaran
Tujuan	-          Uji kemajuan murid dalam mencapai subkemahiran bahasa	-          Mentaksir sejauh mana objektif kursus telah tercapai oleh pelajar
Masa	-          Dalam jangka masa pendek	-          Bukan berterusan tetapi berkala
Bentuk	-          Temubual -          Pemerhatian -          Kerja kursus	-          Bertulis
Sasaran	-          Murid secara kumpulan, individu,kelas	-          Individu
Liputan	-          Skop terhad dan tidak luas	-          Skop luas -          Semua unit yang telah dipelajari
Rekod	-          Tidak disampaikan kepada ibu bapa tetapi disimpan	-          Disampaikan kepada ibu bapa -          Sijil
Fungsi Lanjutan	-          Mengetahui tahap pencapaian / penguasaan murid	-          Ujian menjadi panduan untuk pengajaran dan pembelajaran, aktiviti pengayaan dan pemulihan serta tempat murid dalam kumpulan yang sesuai